李招娣跟过来，鼓起勇气，用磕磕巴巴的普通话跟他解释：
“老教室早就漏水啦，我们每年都?修，但总有几处修不好，不过问题不大，大家挤一挤就好啦！”
也就秋东来的时间短没赶上瞧那热闹罢了?。
顾不得那么多，秋东远远对着方老师喊了?一声，就回教室帮孩子们往这?边搬桌椅。
这?桌椅可不是?学校的公共财产，是?早几年家长们自个儿砍了?木头钉的，属于学生?非常珍贵的私人财产，和他们的书本，书包，文具盒一样贵重。
所以秋东搬的时候特别?小心。
李招娣细心，最后跑回去一趟，把教师桌子上摆的粉笔盒跟三角尺也一并拿了?过来。
轰轰烈烈的搬教室活动，前后进行了?不到十分钟，孩子们又埋头，继续老师布置的功课。
耳边雷声隆隆，隔壁方老师讲课的声音淹没其?中，隐隐绰绰。伴随着雨水滴滴答答从房顶缝隙中落下，砸在学生?们饭盆上的声音。
秋东在黑板上画了?个华国地图，给一年级的同学讲述外面的世界，说大学，说考公，说世界五百强企业，说大山外面的城市，说新世界的新青年们喜欢听演唱会?，说他们只听过没尝过的肯德基和麦当劳。
也说，你们未来的人生?，除了?长到十八岁等着进厂，还有无限可能。
孩子们的眼睛里?有好奇，有懵懂，有憧憬和向往。
一节美术课下来，秋东来不及做任何感慨，就冒雨冲去隔壁村大队院儿。
果?然，陶今已?经?在厨房里?邦邦邦的切菜啦。
秋东取下挂在窗户上的的草帽戴在头上，挽起衣袖给灶里?添了?柴，又给院墙下的柴火堆盖上一层塑料布，顶着一身潮乎乎的衣裳进厨房，这?才问陶今：
“下多少米合适？”
教室里?那些用饭盆儿接水的学生?，并不是?这?个村子里?的孩子。
他们大都?来自隔壁郭城驿村，三里?的山路，需要早起五点出发，两条小短腿倒腾到这?边的时候天已?经?大亮，刚好赶上早自习。
中午不回家，饭盆儿里?装点从家里?带来的咸菜疙瘩，黑面馒头，锅盔，就着陶今给烧的凉开水，就把午饭解决了?。
要是?夏天还好，冬天可想而知要遭多少罪。
那也是?秋东第一回，对曾经?大学班里?要领取贫困补助和助学金的同学口中那句话有了?真切的体会?，当时那同学真诚又不失坦荡的说：
“我幼时求学，翻山越岭，每天独自走几里?山路，忍饥挨饿，提心吊胆，生?怕突然冒出来只饿狼拿我充饥。我能走到你们面前，已?经?跋山涉水，拼尽了?所有幸运和努力。”
秋东想，等将来再见到对方，他一定要为他献上最热烈的掌声。
其?实对那些孩子们来讲，不过是?没了?饭盆儿而已?，丝毫不影响他们吃午饭。
但陶今心疼她们，眼看着一个个正是?长身体的年纪，干巴巴愣是?不抽条，每每都?借这?种机会?，让她们吃顿饱饭。
秋东耳朵尖，正淘米，隔着雨幕听见有人喊他，顶着草帽出去，不一会?儿又拎回来一篮子沾着水汽的鲜菜，搁在案板上：
“村长说，他就知道你要留学生?在这?儿吃饭，刚从他家菜园子摘的。”
陶今瞧上面还沾着泥土，哟了?一声：
“那抠门?鬼最近倒是?大方！”
秋东笑而不语。
他大概能感受到，因为他出手大方，在很多小事上都?不计较，又经?常让人从镇上采买各种物资回来给学生?们用，村长待他确实一日?比一日?热情。
陶今又不傻，但也只是?说说而已?，洗了?菜忽然很认真的对正在给暖水壶里?灌水的秋东说：
“我该趁这?个机会?向你多学习一些做菜的技巧。”
她出生?于农村家庭，并非四体不勤五谷不分之人，但人的精力是?有限的，她也不例外，全?情投入学习后，在其?他事情上就不怎么精通啦。
所有的厨艺，仅限于把菜切碎，搁在一个锅里?煮熟。
秋东并非是?吝啬人，闻言当即说：
“行，那就从这?一顿开始吧！”
他也不想隔三差五就吃陶今的水煮大杂烩。
陶今是?个行动派，撸起袖子大声说：
“今儿就让学生?们知道陶支书的厉害！”
那可不，做菜只要舍得放油放调料，该炒的炒，该煮的煮，就难吃不到哪里?去，再适当有些技巧，简直让人停不下嘴！
秋东端着他的不锈钢饭盆儿，旁边是?杜管家给他准备的大水杯。
蹲在房檐下，一口大米饭，一口腊肉炒蒜薹，幸福感油然而生?。
看着孩子们因为碗不够，用暖水壶盖儿，罐头瓶儿盛菜，吃的满嘴油汪汪。
和陶今用水杯碰了?一个。
BL耽美