“可以的。”姜满笑笑，“哥你去吧。”
大门开合，客厅静寂下来。
姜撞奶跳上沙发，拱起姜满的胳膊窝进怀里，姜满形成了肌肉记忆，从猫脑袋撸到尾巴尖，循环往复。
抱了一会儿，他还是拿手机进卧室，缩进衣帽间里了。这毛病是从沈北回来后新添的，遇到事就想往犄角旮旯里钻。
随手点开一个电视剧当背景音，姜满陷入久久的放空。
袁亭书还活着。
这意味着他不是杀人犯。他稍稍松一口气，负罪感刚减轻些，恐惧便如藤蔓缠绕过来。
以他对姜项北的了解，尽管和袁亭书是朋友，在没经过他允许的情况下，绝对不会将地址泄露给袁亭书。
可即便这样，还是被袁亭书找上门。
姜满不禁毛骨悚然。
袁亭书的手能伸向任何一座城市。昨天溜门撬锁进屋来，今天借口送猫，明天呢？袁亭书那种人最会死缠烂打，他该往哪里逃？
他扯了扯嘴角，活了这么大，竟然脆弱得像一片浮萍。
电视剧演至高朝，男女主分手，女主哭着跑路，被男主追得慌不择路，姜满烦躁地拖动进度条。不过是分个手，对方有权有势又怎样？
拇指戳在屏幕上，视频暂停了。
他和袁亭书只是谈了一场畸形的恋爱——至少在很长一段时间里，他认为在和袁亭书谈恋爱。
不过是分手的场面过于惨烈，他凭什么要逃？
大门响了，姜满主动走出去，跟姜项北说：“哥，我想去你说的福利院看看。”
姜项北一惊：“你确定？”
“确定。”姜满开玩笑说，“那些小孩可能需要我。而且我不能一直当个嗷嗷待哺的弟弟吧？”
“你长大了。”姜项北嗓音柔和些许，“明天上午我来接你。”
转天是个大晴天，姜项北把车停进福利院的车场，给姜满打预防针：“院里孩子或多或少有身体上的残缺，说话方式和普通小孩不同，也许词不达意，你别往心里去。”
“没事哥，我心大着呢。”姜满拎起盲杖开门下去，“我尽量像朋友一样跟他们相处。”
“那样最好。”姜项北拉着他的盲杖，“记住，不要向他们承诺任何事情。”
姜满似懂非懂地点头。
“——姜总来啦！”老师们看见姜项北出来迎接，视线落在姜满身上，“这位是？”
姜项北退后半步让出姜满，说：“这是姜满，对益智玩具很有研究。我特意请他来，给孩子们讲讲这些玩具怎么玩更有意思。”然后对姜满说，“从左到右依次是王老师、李老师、周老师和刘老师。”
姜满笑着和她们打招呼。
一听姓“姜”，再看那稚嫩的脸和干净的气质，无需多说，便知道也是姜家的少爷。只是手里拄着盲杖，多少有些可惜了。
老师们平日里习惯照顾残障人士，对姜满像对待健全人一样，寒暄几句后，带两人进了教室。
孩子们认识姜项北，一窝蜂涌上来喊“姜叔叔”。
玩具摞在教室一角，有些拆开了，有些没拆开，姜满请老师帮忙拆开所有的包装，坐在椅子上一样一样摸索。
密码机、四子棋、口算机、井字棋、触感魔方、积木、智能军棋——多是市面上常见的儿童玩具。
来时听姜项北说这里的孩子有身体残缺，姜满把玩具按照所需要的感官分类，请老师分发给相对应的孩子。
孩子们认生，一开始只敢远远地看，直到一个小男孩踉跄走到姜满身边，拽姜满的裤腿：“哥哥……”
姜满伸手一摸，小男孩的个子只到他的腰，不知多大年纪，肩膀又瘦又单薄。他蹲下来捏捏男孩的脸：“什么事？”
“你的眼睛被抓走了吗？”
姜满惊诧又难受，真切体会到姜项北那番话的含义。他努力忽视不悦，笑着说：“是呀，我看不见，但我玩游戏很厉害的。想不想学魔方？”
男孩年龄应该很小，问道：“魔方是什么？”
姜满不动声色确认男孩手臂和双手健全，拧动魔方讲解说：“通过转动，将颜色相同的方块凑到同一面就胜利啦。”
男孩接过魔方，吭哧吭哧地拧，不时发出疑惑的声音。
姜满听得一笑，慢慢念口诀：“底棱归位定基础，中心对色莫偏离，边块对齐搭桥梁，一层稳固再向上……”
念着念着，他突然觉得自己似乎真“长大了”，至少完全脱离了学生和孩子的范畴。
小时候他有父母精心抚养，长大了有两个哥哥事无巨细地照看，上学时更是人缘好的不得了，基本没有落单的时候。
他是大棚里没经历风雨的蔬菜，这辈子总得走出大棚闯一闯。
小孩都拿到了玩具，也听懂了玩法，教室里热闹起来。姜项北坐到姜满身边，低声说：“袁亭书的事我都知道了。”
姜满一顿，默不作声地玩单
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